2016年10月11日下午，民建市委会社会服务志愿者委员会、天津教育报携手天津康桥心理咨询中心举办“放飞心灵，传递教师正能量”系列公益讲座走进天津丽苑小学，为一线教师团队传递职业幸福感，提升自我效能。

    本次的课程主题是《角色与责任》，由康桥心理咨询公司的高级心理咨询师何梅老师主持。讲座围绕着自我认知、教师职业要求与责任和职业认同感几个模块来展开。

    何老师简介：国家二级心理咨询师，天津市社会心理学会会员，河西教委心理中心组成员，联合国劳工组织社会责任项目推荐讲师。从2006年开始从事心理咨询与心理辅导工作，多年来为儿童与青少年及家长、学校教师、企事业员工及外来务工员进行了大量的心理咨询、心理讲座与心理辅导的工作，在咨询与辅导的工作中积累了丰富的心理工作经验。      

教师职业本身的特殊性，决定了教师的心理素质的重要性。如果教师心理有问题那必然会耳濡目染的影响到所教育的学生，所以要想培养出优秀的学生就必须打造一支心理足够健康成熟的优秀教师队伍。

教师心理援助项目是专门为教师设计的专业心理服务项目。关注教师的心理健康，这不仅是教师职业发展的需要，也是国家教育健康发展的需要。

本次讲座是教师成长系列的首次课程——角色与责任。我们每个人在不同的场合都有特定的角色，作为教师，在学校我们是教书育人的园丁，在家里我们是人子人父人母。角色不同，责任不同。

讲座一开始，大家还稍显拘谨。在何梅老师的带动下，现场气氛慢慢活跃起来。

首先何梅老师引导大家自我觉察各自的多重角色，以及不同角色带给自己生活状态的冲突与影响。认识清自己的各个角色后，指导大家如何在多个角色间良好的切换。

在这里，何梅老师给大家抛出一个问题:教师角色对自己的意义是什么？

    大家陷入到深思中，而后何梅老师鼓励大家积极发言，阐述各自的想法。

   此次讲座获得了学院领导的高度好评，后续系列讲座将会陆续展开。

  天津民建市委会社会服务处杨滨处长和王芳处长参加了此次会议。

  本次活动由民建市委会社会服务志愿者委员会组织，会员单位天津康桥心理咨询有限公司具体承办。

   接下来，何梅老师指导大家做一个小游戏，“画同事”。以此觉察关系中的心理需要，理解教师职业要求与教师职业责任。在游戏的带动下，大家参与度越发高涨。

   近年来教师队伍中出现心理问题的人数在逐年上升。个人发展、职业困惑、师生关系、家庭问题、子女教育问题等诸多因素都会影响着教师在工作中的表现，进而产生各种各样的工作问题。从总体情况来看，我国教师的心理健康水平普遍偏低。